L'intégration des enfants autistes dans l'enseignement ordinaire


Cette publication s'intéresse aux besoins spécifiques des élèves autistes à l'école. Elle met en évidence les difficultés fréquemment rencontrées (communication sociale, gestion des changements, surcharge sensorielle) ainsi que les adaptations pédagogiques pouvant favoriser leur réussite scolaire. L'importance de la sensibilisation des enseignants et de la collaboration avec les familles est également soulignée.