Quels aménagements avez-vous mis en place en classe ?

Bonjour, comment est-ce que vous gérez les aménagements en classe ? Qu'est-ce que vous avez mis en place concrètement ? J'ai déjà quelques pictos pour la routine, mais j'ai l'impression que ce n'est pas suffisant. En même temps, je ne veux pas ajouter quinze outils que je n'arriverai pas à tenir dans la durée.

De mon côté, le plus utile reste l'horaire visuel de la journée. Je retire les étapes au fur et à mesure. Ça rassure aussi d'autres élèves, donc ce n'est pas vécu comme un outil "pour lui uniquement".

J'ai aussi une boîte avec casque anti-bruit, balle souple et cartes "j'ai besoin d'aide" / "j'ai besoin d'une pause". Par contre je dois rappeler régulièrement que ce n'est pas une boîte à jouets pour toute la classe.

Je suis d'accord pour les supports visuels, mais attention à ne pas tout plastifier et afficher partout. J'avais trop d'images au mur l'année passée, et finalement l'élève ne savait plus où regarder.

Oui, chez moi on a simplifié. Une routine, un pictogramme "changement", et un coin calme. Le coin calme n'est pas une punition, c'est vraiment présenté comme un endroit pour se recentrer.

C'est intéressant ce que vous dites sur le fait de ne pas surcharger. Je pensais justement rajouter beaucoup de visuels, mais je vais peut-être commencer avec moins et observer. Pour le coin calme, vous le laissez accessible librement ou il faut demander ?